Autoavaluació

Doncs sembla que ja ha arribat el final; això doncs es hora de fer balanç i analitzar totes les coses que tenen relació amb el modul, a continuació exposaré la meva autoavaluació:

Aquest modul m'ha aportat nous coneixements sobre programes que desconeixia totalment i que no en sabia fer-ne un ús correcte.
He descobert que és una Wiki i per a que serveix, la veritat que aquest nou descobriment pot ser d'utilitat en algún momento de la meva vida, encara però no en tinc una wiki personal.
Un altre software que hem treballat a classe i que m'ha semblat de molta utilitat per a la meva vida acadèmica és el windows movie maker, el coneixia de pasada però amb el treball realitzar ha classe m'ha permes aprofundir i aprendre la seva utilitat i el seu funcionament, i crec que en un futur l'utilitzaré molt asiduament.

El treball en grup m'ha permès aprofundir en l'ús i l'utilitat d'aquest programa, i la veritat es que m'agrada ja que com he esmentat abans crec que es un aprenentatge utilitari, el podre aprofitar en un futur.
Potser hi ha hagut molt poc temps en general per a poder aprofundir en alguns temes importants i poder esmentar-ne d'altres.

Potser el que més he trobat ha faltar són més pràctiques relacionades amb el temari treballat a classe.

Personalment crec que he portat les entrades al dia, en la mesura de lo possible he anat actualitzant el blog, encara que en alguns temes m'he quedat una mica curta.
Crec que podria haber aprofundit més en alguns tems que m'han quedat una mica curtets.

El treball que més m'ha agradat realitzar ha estat el video sobre l'ús de les TIC en una escola concreta.

A continuació i per finalitzar adjunto dos imatges que em semblen molt significatives.

Multimedia interactiu/ educatiu

El multimedia interactiu és un software que s'utilitza en un context educatiu.
A l'actualitat tenim una gran varietat de programes d'aquests tipus, com per exemple:

- Programes d'exercitació.    - Base de dades.          - Simuladors.     - Constructors.
- Tutorials.              

A classe vam poder analitzar un tutorial de la pàgina educativa http://www.edu365.cat/, a partir de les reflexions i l'experimentació autonoma vam decidir els següents aspectes positius i negatius d'aquest tutorial:

Aspectes positius:

• En general, son fàcils d'utilitzar.
• Tots tenen resposta inmediata ja sigui positiva o negativa.
• Substitueix al docent en la correcció.

Aspectes negatius:

• En general es realitzen mitjançant el procès d'assaig-error, per tant, l'alumnat no realitza un aprenentatge real.
• No té en compte les diferencies individuals.
• L'alumnat no pot saber perquè s'equivoca.
• L'alumnat és un membre pasiu.

Web 2.0 2ª Magistral.

Les principals aportacions de la segona magistral dedicada a la web 2.0 van ser poder veure les principals característiques d'aquesta web i les seves principals aplicacions.

Personalment crec que podem descriure la web 2.0 de dues maneres:

- possibilita l'interacció activa.
- dona facilitat per intercambiar/ compartir informació.

Es va començar a utilitzar als anys 80 com a necessitat de compartir informació de manera sencilla.

A continuació analitzare una pàgina web segons els ìtems d'avaluació que van sortir a la presentació de powerpoint:

La web que analitzare és busuu.com, una comunitat per aprendre idiomes totalment gratuita.  http://www.busuu.com/es

Els items seleccionats per analitzar la web són els següents:

• Simplicitat de facilitat d'ús: es molt sencilla d'utilitzar, només necessitem enregistrar-nos i ja podem fer-ne ús.
• Intencionalitat: penso que es pretèn la motivació dels usuaris i l'utilitat pràctica.
• qualitat dels continguts: Els continguts són de gran qualitat, a més ofereixen unitats d'aprentatge, per tant, la diversitat és una constant. Ofereixen també aplicacions per utilitzar al mobil per tant, s'han adaptat als nous usos de les noves tecnologies. Es important destacar la gran varietat d'idiomes que ofereixen per a l'aprenentatge.
• originalitat: compleix aquest criteri a la perfecció ja que és una alternativa diferent als mètodes d'aprenentatge habituals, l'aspecte que trobu més original és l'aplicació de video-chat on pots parlar directament amb una persona nativa i establir una conversa online.
• capacitat de motivació: la pàgina em sembla molt motivadora ja que pots aprendre un idioma de manera interactiva, on pots escollir tu els horaris i tens totalment flexibilitat, crec que tots aquests aspectes motiven per a començar a utilitzar aquesta pàgina web. 
• foment de la iniciativa i l'autoaprenentatge: és una pàgina totalment orientada a l'autoaprentatge, es fomenta l'aprenentatge actiu i autònom. 

Editor de video: Movie Maker.

He descobert l'utilització de l'editor Movie Maker, un editor de video que permet realitzar petites pel.lícules en les que podem incluir videos, forografies i també incloure audio. Aquesta eina serveis per comunicar ideas d'una manera més clara, concisa i creativa.

Es molt fàcil d'utilitzar, no es imprescindible tenir uns requisits previs per poder utilitzar-la.

Analitzant aquesta eina desde el punt de vista pedagògic, podem veure la seva utilització pràctica per orientar l'aprenentatge.

A continuació adjunto el video que he realitzat. 

Comentari imatges magistral 1 TICTAC

Imatge diapositiva nº8. Els adults no els ensenyem a utilitzar Internet.


Molts pares no saben ensenyar a utilitzar correctament internet per diverses raons: edat, manca de formació necessària o també es dona el cas de la manca de temps de les famílies.

La vida laboral i els compromisos dels adults fan que tinguin poc temps. Els pares son els màxims responsables de l'educació dels seus fills. Per tant, els han de guiar.

El professorat ha de conèixer per on naveguen els seus alumnes. Però degut a l'estrès i l'excessiva carrega del dia a dia no es veuen amb l'obligació moral de guiar-los envers aquest tema.

Al final, el que acaba pasant es que els infants acaben utilitzant internet sols, sense cap guia ni cap persona que els pugui orientar o formar per a que puguin fer un bon ús d'internet i treure'n el màxim profit per a la seva vida escolar.

Magistral TICTAC 1: Ús de las TIC a les escoles.

Consideracions:

• La societat actual esta inmersa en la era de les tecnologies de la informació i la comunicació, l'utilització de les TIC a les aules és una constant en l'actualitat que permet abordar el procés d'ensenyament-aprenentatge d'una manera més dinàmica.
• 
  
• El ús de les TIC comporta l'ús d'una metodologia diferent. Permet realitzar activitats novedoses que només es poden portar a terme mitjançant les TIC.
• 
  
• Les TIC son utilitzades per buscar la participació de l'alumnat i per incrementar la motivació d'aquests. Es pretén utilitzar una metodologia menys instructiva.